!["التقرير الإداري لحكومة البحرين عن السنوات ١٩٢٦-١٩٣٧" [<span dir="ltr">و٢٧</span>] (٨٦/٥٣)](https://iiif.qdl.qa/iiif/images/81055/vdc_100000000193.0x0002d7/IOR_R_15_1_750_0055.jp2/full/!1200,1200/0/default.jpg "\"التقرير الإداري لحكومة البحرين عن السنوات ١٩٢٦-١٩٣٧\" [<span dir=\"ltr\">و٢٧</span>] (٨٦/٥٣)")
"التقرير الإداري لحكومة البحرين عن السنوات ١٩٢٦-١٩٣٧" [و٢٧] (٨٦/٥٣)
محتويات السجل: مجلد واحد (٤٣ ورقة). يعود تاريخه إلى ١٩٣٧. اللغة أو اللغات المستخدمة: الإنجليزية. النسخة الأصلية محفوظة في المكتبة البريطانية: أوراق خاصة وثائق جُمعت بصفة شخصية. وسجلات من مكتب الهند إدارة الحكومة البريطانية التي كانت الحكومة في الهند ترفع إليها تقاريرها بين عامي ١٨٥٨ و١٩٤٧، حيث خلِفت مجلس إدارة شركة الهند الشرقية. .
نسخ
النسخ مستحدث آليًا ومن المرجّح أن يحتوي على أخطاء.
31
©
Shia boys returned to the Manamah school. Towards the end of 1354 (1935-36) a new school was
opened in Sitiah, which was attended by about 30 boys, and it is proposed that several more schools
are to be opened in other districts in the Shia villages.
Technical In 1936, classes were started in the Manamah and Muharraq boys' schools
Education. tor teaching carpentry and simple mechanics. Two skilled carpenters
and a mechanic were obtained from Syria through the Beyrout University.
About a dozen boys are now learning carpentry and another class is being taught by the mechanic.
They are now working in classrooms in the schools, but this arrangement is inconvenient as the
noise disturbs the other classes and the space is small. A simple building is to be put up close to
the school, to be fitted out as a carpentry and engineering shop.
In Bahrain, all carpenters, masons, and most of the mechanics are foreigners. There is great
demand tor good work, and masons, etc., earn very high pay. There are undoubtedly great
opportunities tor tiained men in these professions, but the chief difficulty in teaching practical
tiades ot this kind is that many ot the boys and their parents regard such work as derogatory.
They w ould prefer to work as clerks at lower pay than as carpenters, masons, or mechanics.
Education in Bahrain is not compulsory; all Government schools are free, but students are
made to pay tor their books and materials. It has been suggested that fees for attending school
should be charged, but it this were done the attendance would be restricted to the sons and
daughters ot people of means, who are mostly foreigners. It has also been suggested that free
education should be provided for Bahrain subjects only and that foreigners should pay, but when
this question was examined it was found that almost all the children of foreign parentage attending
the Government schools were legally Bahrain subjects, having been born in Bahrain and not
registered as protected persons.
Thcrc is a difference in the subjects taught in the various schools. In the country schools
t e boys arc taught reading, writing, simple arithmetic, and the Quran. Girls learn reading, writing,
arithmetic, sewing, embroidery, hygiene, and Quran. They have made remarkably good progress
in sewing and embroidery and now produce work which would find a ready sale. More advanced
subjects are taught in the Manamah and Muharraq boys' schools, where the programme includes
English, history, geography, mathematics, book-keeping, and the system of diving accounts.
Leaving certificates are issued by the Department of Education to boys who pass an examination
when they leave the schools from the two top forms. No boy is taken into Government service
unless he possesses one of these certificates, but unfortunately their value has decreased since the
Bahrain Petroleum Company has taken to employing boys who do not hold certificates. During
the last two years, about sixty boys from the top classes in the Manamah and Muharraq schools
left school and obtained employment as clerks and gangers with the oil company; others have
been taken into Government service as pupil teachers, apprentices in the Customs Department,
and in other Government offices.
Games are encouraged at all schools, and the older boys play football. There is also a company
ot Boy Scouts in Manamah and Muharraq. At the end of each term a play is produced and acted
by the older boys. The play is usually very topical. These entertainments are extremely popular
with the public and are well produced and excellently acted.
The chief difficulties which beset the path of education are the complete lack of discipline
among the boys in their own homes, the religious differences between the two sects, Shias and
Sunnis, and the suspicious attitude of local people towards foreign teachers, who are essential
until the people of Bahrain have attained a sufficient degree of education to fit them to be teachers.
The question ot punishments is another problem; none of the punishments, except corporal
punishment, which are used in civilised countries have any effect in Bahrain. If boys are ordered
not to come to school because they misbehave, they do not care, nor do they mind being kept
back after school hours, and most of them are quite indifferent to losing marks.
Bahrain Boys at In 1929, seven boys from the Government schools were sent to the
Beyrout University. Beyrout University to be educated there at Government expense. Three
of them were members of the Ruling Family, the others were sons of
merchants who were chosen by the headmaster of the Muharraq school. All of them were Sunnis,
حول هذه المادة
- المحتوى
هذا المجلد عبارة عن تقرير إداري يغطي السنوات ١٩٢٦-١٩٣٧ (وإن كان في بعض مواد التقرير يرجع إلى فترات تسبق سنة ١٩٢٦) ويتناول بشكلٍ رئيسي أنشطة حكومة البحرين. وهو يحتوي على نصوصٍ وصور فوتوغرافية ورسوم بيانية وجداول. استند التقرير إلى التقارير السنوية للإدارتين المالية والحكومية التي تُعد في كل سنة. توجد صفحة محتويات في الورقة ٣، يليها استعراض عام بقلم تشارلز دالريمبل بلجريف، بتاريخ ديسمبر ١٩٣٧ (الورقة ٤).
المحتويات مقسّمة إلى الأقسام والأقسام الفرعية التالية:
- الموارد المالية (الورقة ٥): الإيراد؛
- شرطة الدولة والأمن العام (الأوراق ٥ظ-١٠ظ): فيلق القوات المجندة، الاضطرابات السياسية، محاولة اغتيال الشيخ، فيلق القوات المجندة الهندية، الجريمة والدعارة، المخدرات والخمور، سجن الدولة، قوى الشرطة الحالية، الإدرة والروتين، تغيير طبيعة المهام، الابتكارات الحديثة، فرقة الشرطة، قسم الإبل، إطلاق النار، الزي الرسمي، تدريب الشرطة في الهند، والنواطير؛
- دائرة الجمارك والإيرادات (الأوراق ١٠ظ-١٣ظ): التنظيم والتأسيس، الإيراد (الرسوم الجمركية، رسوم ساحة الواردات،"خانشية"، أجور التحميل، رسوم الأرصفة البحرية، شركة التفريغ، الشحن بالبر الرئيسي، نظام الشحن الاختياري، إعادة شحن البضائع)، البضائع العابرة، رسوم التصدير، بناء الزوارق، التحسينات الجمركية، خطوط السفن البخارية، والتحسينات المستقبلية؛
- القضاء (الأوراق ١٣ظ-١٩ظ) تأسيس المحاكم، محكمة البحرين (القضايا الجنائية، القضايا المدنية، قضايا الغوص، قضايا الأراضي، قضايا شراك السمك)، محكمة البحرين الصُغرى، المحكمة الشرعية (سنة وشيعة)، مجلس التجارة ومحكمة الغوص، المحكمة الصغرى المختلطة، قوانين ومدونات، أنظمة الشرطة، التشريع القضائي (قوانين الغوص، الوكلاء، الرهون العقارية، الطعون، قانون التقادم، مسؤولية موظفي الحكومة)؛
- الأشغال العامة (الأوراق ١٩ظ-٢٣ظ): الطرق، المباني (مسجد سوق الخميس، قناة إداري المائية ومسجدها، مدرسة وورشة عمل المنامة، الثكنات، مركز الشرطة، مبنى الجمارك الجديد، المتاجر، حائط القصر، محاكم القانون، مباني البازار، قاعدة الجفير البحرية، والطريق بين المنامة والمحرق؛
- تسجيل الأراضي (الأوراق ٢٣ظ-٢٤ظ): المسح، تقارير بشأن قضايا الأراضي، تسجيل المبيعات وسندات الملكية، الرهون العقارية، سندات الملكية الحكومية، شراك السمك، نماذج عقود الإيجار والنماذج الحكومية؛
- التعليم (الأوراق ٢٤ظ-٢٧ظ): تأسيس لجنة التعليم، بناء مدرسة المحرق، مدرسة الجعفرية، افتتاح مدرسة للبنات، تعيين مدير للمدرسة، إضراب الطلاب والأساتذة؛ الإصلاحات في المدارس، اختفاء لجان المدارس، دمج مدارس البنين في المنامة، التعليم الفني، الطلاب البحرينيون في الجامعة الأمريكية في بيروت، تعليم الأسرة الحاكمة، وتطوير التعليم في المستقبل؛
- إدارة الكهرباء (الأوراق ٢٧ظ-٢٩و): التمديدات الأصلية، توسعة المحرق، حصة البلديات، التقدم، مهندس الدولة، التقدم، السنة المربحة الأولى، الآفاق المستقبلية، نظام الهاتف، ملخص لسبع سنوات من العمل؛
- الزراعة (الأوراق ٢٩و-٣١ظ): ملكية الأراضي، زراعة التمور، نبات البرسيم الحجازي، الحبوب، القطن، التبغ، الأشجار المثمرة، والخضروات.
- إدارة الوقف (الأوراق ٣١ظ-٣٥و): طبيعة الوقف، الشيخ خلف، إدارة سيد عدنان، تعيين مجلس، المحاولات السابقة لتنظيم إدارة الوقف، التقدم المحرز في الإدارة والانتخابات، النتائج، التطوير في المستقبل، وإدارة الوقف السني؛
- إدارة الجوازات (الورقة ٣٥و)؛
- البلديات (الأوراق ٣٥و-٣٨و): التأسيس والتاريخ (المنامة والمحرق)، التمويل البلدي، الضرائب البلدية، المنجزات البلدية، الطرق، المنامة (الحفاظ على البيئة، الصرف الصحي، إمدادات المياه، الملاريا، الاجراءات الوقائية من الحرائق، أنظمة الأسواق والأغذية، معايير الصحة العامة، الحدائق، المقابر)، بلدية المحرق؛
- صناعة الغوص بحثاً عن اللؤلؤ (الأوراق ٣٨و-٤٠ظ): مقدمة عامة/نواحي عامة، نظام الغوص، الإصلاحات، مظاهرات الغواصين، الركود، قروض الغوص العقارية، ديون الغواصين، نقل الغواصين، الصيد، التغيرات الأخيرة؛
- التطورات الاجتماعية والسياسية (الأوراق ٤١و-٤٢ظ): العرب والبحارنة، البحارنة، سكان المدن، المنازل، الألعاب، تغير الطبقات الاجتماعية، العائلة الحاكمة، والمرأة.
توجد صور فوتوغرافية على إحدى عشرة ورقة، وهي موسومة على النحو التالي:
- ورقة ٧: "مسجد سوق الخميس" و"مستوصف قرية"؛
- ورقة ١١: "بئر ارتوازي (تبيّن منسوب الماء)" و"عين طبيعي (عذاري)"؛
- ورقة ١٤: "سوق اللحم"، "مسلخ"، و"سوق الخضار المعدني (قيد الإنشاء)"؛
- ورقة ١٥: "قرية حديثة في المنامة"، "أحد شوارع المنامة"، و"حديقة البلدية في المنامة"؛
- ورقة ١٦: "قارب داو مصطلح اعتمده المسؤولون البريطانيون للإشارة إلى المراكب الشراعية المحلية المستخدمة في غرب المحيط الهندي. صغير لتجارة اللؤلؤ"؛
- ورقة ٢١: "إدارة الجمارك الجديدة والدوّار"، "متاجر الحكومة"، و "مستوصف النساء"؛
- ورقة ٢٢: "قصر المنامة، "الطريق البحري بين المنامة والمحرق"، و"الطريق (من البحر)"؛
- ورقة ٢٥: "مدرسة المنامة للبنين"، "ورشات عمل المدارس"، و"مدرسة في إحدى القرى"؛
- ورقة ٣٠: "طريق في المنامة" و"شارع في المحرق"؛
- ورقة ٣٢: "شرطي" و"استعراض لقوات الشرطة"؛
- ورقة ٣٣: "مباني شيدتها حكومة البحرين في القاعدة البحرية، الجفير"، "منزل الكاتب المسؤول"، "مقصف"، و"مبنى لأحد الضباط".
الورقة ١٧ هي عبارة عن رسم بياني بعنوان "عقد من التقدم الجمركي". توجد ملحوظة على صفحة العنوان: "ملكية السفارة البريطانية في البحرين" (الورقة ٢و)، ويوجد على الغلاف الخلفي ملصق مكتوب عليه: "طبع في مطبعة ذي دولفين، برايتون، إنجلترا (الورقة ٤٣ظ).
- الشكل والحيّز
- مجلد واحد (٤٣ ورقة)
- الترتيب
يحتوي هذا الملف على صفحة محتويات (الورقة ٣) تخدم كمرجعٍ لصفحات التقرير.
- الخصائص المادية
ترقيم الأوراق: الأوراق ١-٤٣.
- لغة الكتابة
- الإنجليزية بالأحرف اللاتينية للاطّلاع على المعلومات الكاملة لهذا السجل
استخدام وإعادة نشر هذه المادة
- إعادة نشر هذه المادة
"التقرير الإداري لحكومة البحرين عن السنوات ١٩٢٦-١٩٣٧" [و٢٧] (٨٦/٥٣)و المكتبة البريطانية: أوراق خاصة وسجلات من مكتب الهندو IOR/R/15/1/750/1و مكتبة قطر الرقمية <https://www.qdl.qa/archive/81055/vdc_100024140826.0x000036> [تم الوصول إليها في ١٤ نونبر ٢٠٢٤]
https://www.qdl.qa/العربية/archive/81055/vdc_100024140826.0x000036
يمكنك نسخ ولصق الفقرة التالية لتضمين الصورة في صفحة الويب الخاصة بك.
<meta charset="utf-8"><a href="https://www.qdl.qa/العربية/archive/81055/vdc_100024140826.0x000036">"التقرير الإداري لحكومة البحرين عن السنوات ١٩٢٦-١٩٣٧" [<span dir="ltr">و٢٧</span>] (٨٦/٥٣)</a> <a href="https://www.qdl.qa/العربية/archive/81055/vdc_100024140826.0x000036"> <img src="https://iiif.qdl.qa/iiif/images/81055/vdc_100000000193.0x0002d7/IOR_R_15_1_750_0055.jp2/full/!280,240/0/default.jpg" alt="" /> </a>
هذا التسجيل IIIF له ملف ظاهر متوفر كما يلي. إذا كان لديك عارض متوافق للصور يمكنك سحب الأيقونة لتحميله.https://www.qdl.qa/العربية/iiif/81055/vdc_100000000193.0x0002d7/manifestافتح في المتصفح العامافتح في عارض IIIF ميرادورطرق إضافية لاستخدام صور الأرشيف الرقمي
حقوق النسخ والتأليف: كيفية استخدام هذا المحتوى
- رقم الاستدعاء
- IOR/R/15/1/750/1
- العنوان
- "التقرير الإداري لحكومة البحرين عن السنوات ١٩٢٦-١٩٣٧"
- الصفحات
- front,front-i,2r:42v,back-i,back
- المؤلف
- Belgrave, Sir Charles Dalrymple
- شروط الاستخدام
- حقوق المؤلف غير معروفة. رجاء التواصل مع [email protected] إذا كان لديكم أي معلومات متعلقة بهذه المادة.